颜之推论家庭教育的原则

时间:2016-05-04 20:25 来源:未知 作者:小王老师
摘要:颜之推是我国著名的教育学家,吴老师认为颜之推的许多家教经验对今天的广州数学家教有启示和借鉴意义。根据对家庭教育特殊优势和难点的看法,颜之推提出了家教的原则:

颜之推是我国著名的教育学家,吴老师认为颜之推的许多家教经验对今天的高中数学辅导有启示和借鉴意义。根据对家庭教育特殊优势和难点的看法,颜之推提出了家教的原则:

(一)威严而有慈

在家庭教育中,有的孩子出于爱子之心,对子女往往威严不足而慈爱有余,缺乏必要的权威,因而无法教育子女。有的则只重权威而缺乏慈爱,这同样也不利于子女教育。

爱与教始终是一对矛盾,古今中外都是一样的。

怎样定位家长与孩子的关系,如何解决爱与教的矛盾是搞好家教的前提。颜之推提出了威严而有慈的家教原则,他强调“父子之间不可以押;骨肉之爱,不可以简。简则慈孝不接,押则怠慢生矣。”意思是说父子之间应该严肃,不可以过于亲密而不庄重;在骨肉之爱,但不可以简略而不合礼节。简则不能做到父慈子孝,押则使子女对父每产生怠慢的态度。

总之,父母应该有一定的权威,如同教师要保持一定的尊严,才能进行有效的教育。这也是所谓“同命而行,行其所服”的缘故。

(二)重早教

颜之推较系统地提出早期教育的主张,他认为,家教最好是从胎教开始,普通家庭如果无法进行胎教,也应从婴儿开始教育。

他指出,早期教育对子女的成长具有极其重要的意义。首先,儿童习惯尚未养成,具有很大的可塑性,应该抓紧时间培养正确的习惯。如果养成坏习惯再纠正,就很难了。

其次,由于儿童思想未定,早期教嘟爵利于潜移默化的熏陶:“人在年少,神情未定,所与款押,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移默化,自然似之。”

第三,儿童精神集中,易于学习,所以儿童时期也是学习支化知识的最好时机。从现在的观点来看,颇之推的早期教育思想和实践是符合科学的。

据最近几年的科学研究得出的结论,儿宜大脑发育过程中有多个特定的“敏感阶段”,分别有利于运动、视物、音乐、语育、情感等能力的学习。科学家称之为大脑打开“神经窗户”。在“窗户”打开期间,大脑各部分能迅速建立起“信息高速公路”,成年后毕生受用。“窗户”关闭后,某方面的学习能力显著下降,甚至完全丧失。如学习视觉的“神经窗户”开启于出生后期4 个月到8 个月间,运动竺窗户”开启自怀孕7 个月至4 周岁止,“情感窗户”开启自出生后6 个月至青春期止,音乐和逻辑自了岁至10 岁,语言学习能力则在4 岁前最佳。生括在1000 多年前的颜之推虽无法了解这些科学理论,但他通过对家教实践的总结,与现代科学发现暗合,显示了其卓越的远见。

其实,许多家教成功的事实也已证明了这一点。

19 世纪德国洛赫村牧师威特生了儿子卡尔· 威特,老威特相信早期教育。他在小威特刚刚开始辨别事物时便开始教他说话。他在儿子眼前伸出手指头,让儿子捉住它,待儿子捉住时,父亲就用和缓的声音反复发出了“手指”的音给孩子听。当小威特稍微能听懂说话时,父母亲就天天给他讲故事,让他尽早地知道这个世界,并丰富他的词汇。结果,小威特五、六岁时便掌握了3000多个词汇,这比一个中学生所掌握的多近十倍!老威特在儿子三岁时教他认字,小威特在这种教育下学习进步非常快.六岁可以自由阅读德文,八、九岁就自由地运用英、德、法、意、拉丁和希猎语,通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学,9 岁便考上了大学,13 岁由于提出论文而被授予哲学博士学位,16 岁获得法学博士学位。20 岁回国,卡尔· 威特开始在格拉斯哥大学讲学,34 岁转到哈雷大学,一直讲学到84 岁,成为著名的学者。

他的成功无疑得益于父亲的早期教育。因此,为人父母的千万不要忽视早期教育。

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